Wojewódzki Zespół Koordynacji - Wojewódzki Urząd Pracy w Opolu

Duże wymagania, trudny start. Oto współczesne realia nie tylko lokalnego rynku pracy.
Jak sobie z tym poradzić?
Odpowiedzi na tak zadane pytanie, tym razem w Brzegu, pomogła nam udzielić Zofia Domaradzka – psycholog i certyfikowany coach. W swojej pracy integruje kompetencje psychologa, trenera, doradcy i mentora. Jest współautorką Modelu Wartościowych Szkół, który wdrażany jest w szkołach w Polsce i na świecie.

W czwartek, 13 marca 2025 roku, w Zespole Szkół Zawodowych nr 1 w Brzegu miało miejsce kolejne wydarzenie w ramach inicjatywy stworzenie systemu koordynacji i nadzorowania regionalnych działań na rzecz promowania idei uczenia się przez całe życie („LLL”- z ang. „Lifelong Learning”) w Województwie Opolskim.
Spotkanie przyjęło formę debaty, której głównym tematem był „System powiązań i zależności – czyli co warto wiedzieć o wymaganiach rynku pracy oraz możliwościach startowych młodych dorosłych”.

W debacie, oprócz osób młodych uczących się, udział wzięli także pracodawcy, dyrektorzy placówek, doradcy zawodowi, przedstawiciele samorządu oraz reprezentanci instytucji realizujących projekt szerzący ideę „LLL” w regionie. To między innymi: Wojewódzki Urząd Pracy w Opolu, Powiatowy Urząd Pracy w Brzegu, Opolskie Centrum Rozwoju Gospodarki, Opolskie Centrum Edukacji, czy Opolska Izba Gospodarcza.

Opinie uczestników wskazują, że tego rodzaju inicjatywy są wartościowe i potrzebne, ponieważ umożliwiają przedstawicielom różnych środowisk wymianę doświadczeń i przedstawienie swoich oczekiwań z myślą o wypracowaniu rozwiązań problemów związanych np. z obecnym stanem poradnictwa zawodowego i dostosowania go możliwie jak najlepiej do realiów lokalnego rynku zatrudnienia.
Projekt KPO „Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie” w Powiecie Brzeskim jest realizowany przez Zespół Szkół Zawodowych nr 1 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Brzegu.

Dziewiąte Targi Edukacyjne EDU OPOLE 2025, które odbyły się w środę 12 marca w Centrum Wystawienniczo-Kongresowym w Opolu były doskonałą okazją dla młodzieży oraz dorosłych, aby zapoznać się z szeroką ofertą szkół ponadpodstawowych z całego województwa opolskiego.

Targi dają możliwość zapoznania się z propozycjami ośrodków kształcenia ustawicznego i rozmowy z przedstawicielami szkół, nauczycielami oraz doradcami zawodowymi, którzy pomagają w wyborze ścieżki edukacyjno-zawodowej.

Wystawcami były nie tylko placówki oświatowe. Wśród ponad 50 wystawców znaleźli się producenci i dystrybutorzy pomocy dydaktycznych, którzy zaprezentowali najnowsze narzędzia wspomagające naukę i rozwój umiejętności w różnych dziedzinach. Oprócz nich pojawiły się m.in. służby mundurowe oraz przedsiębiorstwa niezwiązane bezpośrednio z edukacją.
Obecnie młodzież w dużej mierze stawia na naukę języków „obcych”. W tym języków programowania, bo sztuczna inteligencja im nie straszna. U wielu młodych ludzi stojących przed wyborem dalszej ścieżki edukacyjno- zawodowej pojawiło się pytanie: „Czy sztuczna inteligencja ograniczy liczbę zawodów? Czy zabierze nam pracę?”
Młodzież uważa, że wybór zawodu to trudna rzecz, ale obecnie dodają do tego lęk przed sztuczną inteligencją i automatyzacją, która grozi wykluczeniem z rynku pracy. Są jednak i tacy, którzy widzą w tym szansę na swój rozwój zawodowy i chcą dostosowywać swoje decyzje do zmieniającego się świata. Sztuczna inteligencja im nie straszna, a dobry fach w ręku człowieka zawsze wygra z AI.
Podczas trwania Targów EDU 2025 odbyło się kolejne spotkanie edukacyjno-sieciujące zorganizowane przez Miejskie Centrum Wspomagania Edukacji w Opolu pn. „Edukacja ustawiczna wyzwaniem współczesności. Rynek pracy-Edukacja-Kompetencje”.
Spotkanie miało charakter roboczy. Członkowie sieci pracowali nad odpowiedzią na następujące pytania:

1. W jaki sposób kształcić uczniów i dorosłych, aby adaptowali się do zmieniających warunków i potrzeb rynku pracy?
2. Jakie formy nauki będą najbardziej efektywne i angażujące dla ucznia/przyszłego pracownika?
3. Jak personalizować metody i narzędzia w edukacji, aby dostosować je do indywidualnych potrzeb?
4. Jak zachować równowagę między wyprowadzaniem zmian, a potrzebą przewidywalności w edukacji i na rynku pracy?

Wynikiem pracy uczestników warsztatu były następujące wnioski:

Doradcy zawodowi posiadając odpowiednie kompetencje dysponują wprawdzie narzędziami pracy, ale brak im realnego wpływu na to, jak wygląda obecnie system poradnictwa zawodowego w Polsce.

Rodzice, młodzież stojąca przed wyborem zawodu oraz sami doradcy zawodowi powinni poznawać praktyczną stronę poszczególnych zawodów, a nie opierać się jedynie na wyobrażeniach o danej profesji. Według nich potrzeba więcej wizyt zawodoznawczych.

Spotkanie edukacyjno-sieciujące zostało zorganizowane w ramach projektu KPO „Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie”, dzięki któremu poprawa stanu poradnictwa zawodowego w naszym regionie jest naprawdę możliwa.

Zmotywowani i zainspirowani wyszliśmy z wczorajszego spotkania pod hasłem „Marzenia, konsekwencja, determinacja, zaangażowanie”, które zgromadziło osoby pragnące uczyć się przez całe życie. Spotkanie dostarczyło uczestnikom wielu wartościowych wskazówek i chęci do realizacji własnych celów.

Jednym z głównych elementów wydarzenia było wystąpienie Katarzyny Sokołowskiej, która podkreśliła rolę konsekwencji w działaniu jako fundamentu prowadzącego do sukcesu. Jej historia pokazała, że systematyczna praca i wytrwałość mogą przynieść wymierne efekty, nawet w obliczu trudności.
Pani Katarzyna to nie tylko reżyserka, choreografka, producentka pokazów mody, ale też dyrektor artystyczna i jurorka popularnego programu telewizyjnego „TOP MODEL”.

Z kolei Marta Klepka  - prawniczka, przedsiębiorczyni i dyrektorka hoteli, skupiła się na sile marzeń. Jak zauważyła – marzenia są najważniejszą siłą napędową w dążeniu do sukcesu. Jako pomysłodawczyni ogólnopolskiego projektu #byckobietaontour na własnym przykładzie udowadnia nie tylko kobietom, jak wielką silę mają marzenia.

Motywujące słowa obu pań stały się inspiracją dla uczestników, którzy mieli okazję dostrzec, jak wielkie znaczenie ma wiara we własne możliwości i odwaga do realizacji własnych pasji.
Spotkanie zrealizowano 6 marca, a więc zapowiedziało zbliżający się Dzień Kobiet. W związku z tym w imieniu pracowników biura projektu KPO „Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie" oraz organizatorów spotkania – Starostwa Powiatowego w Krapkowicach życzymy wszystkim kobietom determinacji, siły i spełnienia marzeń!

W Warszawie uczestniczyliśmy w dwudniowym spotkaniu z Fundacją Rozwoju Systemu Edukacji (FRSE) „Uczenie się przez całe życie – inicjatywy, rozwiązania, wyzwania”.

Pierwszego dnia wymieniliśmy się dobrymi praktykami między poszczególnymi województwami, przedstawiliśmy działania regionalne na rzecz uczenia się przez całe życie oraz podsumowaliśmy dotychczasowy postęp finansowy i merytoryczny w ramach realizowanego przedsięwzięcia.

Drugiego dnia spotkania uczestnicy zaprezentowali regionalne działania na rzecz Lifelong Learning (LLL) oraz Lokalnych Ośrodków Wiedzy i Edukacji (LOWE), realizowanych w różnych województwach.

Spotkanie z FRSE w Warszawie zostało zorganizowane w dniach 27 i 28 lutego dla ostatecznych odbiorców wsparcia projektu „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych” w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności.

W środę 26 lutego uczestniczyliśmy w dwóch spotkaniach edukacyjno-sieciującym organizowanych przez: Powiatowy Urząd Pracy w Głubczycach oraz przez Powiatowy Urząd Pracy w Oleśnie.

W Głubczycach wśród uczestników spotkania znaleźli się m.in. pracodawcy, dyrektorzy szkół oraz doradcy zawodowi, aby podsumować wydarzenia realizowane w projekcie szerzącym ideę „Lifelong Learning” w 2024 roku oraz wymienić się doświadczeniami. Oprócz tego jednak przekazaliśmy wszystkim zainteresowanym dobre wieści, bo wkrótce w trasę wyjedzie tak oczekiwany Edubus. Czy jego obecność w regionie okaże się hitem tegorocznej wiosny? Wszystko na to wskazuje. Chętnych do skorzystania z mobilnego, interaktywnego punktu szerzenia idei uczenia się przez całe życie nie brakuje. Dlatego w odpowiedzi na zapotrzebowanie w poszczególnych powiatach województwa opolskiego już teraz daliśmy możliwość ustalenia dat pierwszych wyjazdów. Partnerom projektu przedstawiono swego rodzaju rozkład jazdy – harmonogram wyjazdów Edubusa -  dający możliwość pojawienia się pojazdu tam, gdzie będzie potrzebny
w najbliższych miesiącach.

Edubus to pojazd tworzony  „na wymiar” w ramach projektu Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania odporności „Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie”. Pojazd ma dotrzeć tam, gdzie dostęp do informacji jest ograniczony. Szczególną uwagę poświęcamy osobom wykluczonym cyfrowo oraz  komunikacyjnie. Edubus będzie więc dostosowany do potrzeb osób z niepełnosprawnościami i wyposażony m.in. w:stanowiska komputerowe, gogle VR, zestaw nagłośnieniowy, mikrofony bezprzewodowe mini scenę, namiot eventowy, stoliki mobilne, mini ekran LED, megafony, czy miejsce na ekspozycję plakatów.

Inspirujące było także spotkanie w Olesnie, w ramach rozwijającej się sieci Współpracy Doradców Zawodowych Powiatu Oleskiego.„Sila storytellingu w doradztwie zawodowym i rekrutacji – jak opowieści budują markę i przyciągają talenty” – to tytuł wykładu Adama Piocha, który mieliśmy okazję wysłuchać. Adam Piocha jest trenerem, mówcą i wykładowcą z ponad 18-letnim doświadczeniem w prowadzeniu szkoleń oraz mentoringu. Posiada najwyższy tytuł edukacyjny klubu mówców Toastmasters International i jest założycielem klubów tej organizacji w kilku polskich miastach. Wciąż się rozwijamy - do sieci dołączyła firma Centrum Wsparcia Edukacyjno –Technologicznego Branży CNC, którą zaprezentował Waldemar Bartkowski. Liczymy na owocną współpracę i wymianę cennych doświadczeń, które pomogą nam rozwijać doradztwo zawodowe w powiecie oleskim i w całym regionie.

#KorzyściDlaCiebie #NextGenerationEU #FunduszeUE #uczeniesie #KPO

"Jakie kompetencje i kwalifikacje będą kluczowe na rynku pracy w perspektywie najbliższych lat z punktu widzenia przedsiębiorców i szkolnictwa wyższego" – to tytuł wykładu dr hab. Anny Weissbrot-Koziarskiej, (prof. UO) w którym uczestniczyliśmy w piątek 21 lutego.

Wykład był elementem kolejnego posiedzenia Wojewódzkiego Zespołu Koordynacji ds. Uczenia się Przez Całe Życie, które otworzyła Wicemarszałek Województwa Opolskiego - Zuzanna Donath-Kasiura.

Następnie Dyrektor WUP w Opolu, Maciej Kalski, omówił bieżące sprawy związane z realizacją projektu KPO "Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie". W swojej prezentacji wskazał na kluczowe wyzwania oraz priorytety, jakie stoją przed województwem w obszarze edukacji i rynku pracy.

Podczas piątkowych obrad znów mieliśmy okazję wymienić się swoimi spostrzeżeniami i doświadczeniami w obszarze edukacji oraz lokalnego rynku pracy.

• dwadzieścia lat integracji gospodarczej: fundusze europejskie - bilans i perspektywy
• zielona transformacja: rynek energii w epoce ESG
• strefy ekonomiczne: globalne trendy, lokalny rozwój
• od startupu do globalnej marki: rozwój biznesu w XXI wieku
• edukacja i rozwój: budowanie marki w erze mediów społecznościowych

1. Planowanie i strategiczne zarządzanie – analiza strategii i wizji rozwoju edukacji w regionie.
2. Implementacja – ocena wdrażania programów i działań wspierających uczenie się przez całe życie.
3. Ewaluacja – badanie skuteczności i efektywności podejmowanych działań.

• korzyściach i zagrożeniach globalnej sieci,
• naszej tożsamości w internecie,
• sztucznej inteligencji i jej zaufaniu.